TUTORES/AS ESO Y BACHILLERATO
| A | B | C | DIVERSIFICACIÓN | |
| 1º ESO | Mª José Moreno Díaz | Javier Verastegui Mansilla | Ana Tejerina Álvarez | |
| 2º ESO | Sonia Cotilla Marco | Mª Reyes Mendoza Díaz | Edgar Cruz Astillero | |
| 3º ESO | Gloria Méndez Morillo | Mª Dolores Segura Manzano | Natalia Martínez Herrero | Joaquín Borralo Silos |
| 4º ESO | Elena Calero Torres | Carmen Muñoz Espadero | Pedro Ramos Sánchez | Mª Cristina Chamizo |
| 1º BACHILLERATO | Esther Calvo Waliño | Rafael F. Gómez Sanz | ||
| 2º BACHILLERATO | Luisa M. Fernández Tena | Francisca Rodríguez Carmona |
TUTORES/AS FP
| 1º | 2º | |
| CFGB TyMV | Andrés Escobar García | Laura Prieto Flores |
| CFGB EyE | Javier García Estévez | Javier López Mulet |
| CFGM CARROCERÍA | Antonio Fernández Sánchez | Tomás Prieto Serrano |
| CFGM EPA | Ainara Rodríguez Bartolomé | Mª Josefa Pizarro Pizarro |
| CFGM IEA | Isabel Mª Caballero Caballero | Manuel Miranda Moreno |
| CFGM GA | Mª Ángeles Ocampo Gallardo | Mª Inmaculada Fernández Martín |
| CFGS AF | Josefa Gallardo Cascos | Matilde Fernández León |
| CFGS SEA | Narciso M. Cerrato Redondo | Andrés Sánchez Benito |
La acción tutorial es un proceso educativo que tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico y el desarrollo personal de los estudiantes en el instituto. Se lleva a cabo a través de una relación de confianza y colaboración entre el tutor o tutora y los estudiantes, en la que se establecen metas y objetivos a alcanzar.
El tutor o tutora es el responsable de guiar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, ayudándoles a desarrollar habilidades y estrategias para alcanzar el éxito académico. Esto se logra a través de una comunicación constante y un seguimiento individualizado de cada estudiante.
La acción tutorial también incluye la orientación y el apoyo en la elección de estudios y profesiones, así como en la transición hacia la educación superior o el mundo laboral. Además, se fomenta el desarrollo de habilidades sociales y de pensamiento crítico, para ayudar a los estudiantes a ser personas responsables y comprometidas con la sociedad.
El plan de acción tutorial de nuestro centro implica las siguientes acciones:
- Reuniones de tutoría semanales: El tutor o tutora se reunirá con su grupo de estudiantes una vez por semana para discutir el progreso académico, establecer metas y objetivos, y proporcionar orientación y apoyo en la elección de estudios y profesiones.
- Seguimiento individualizado: El tutor o tutora llevará un registro de las necesidades y fortalezas de cada estudiante, y proporcionará orientación y apoyo personalizado para ayudarles a alcanzar sus metas académicas.
- Actividades de desarrollo de habilidades: El plan incluirá actividades que fomenten el desarrollo de habilidades sociales y de pensamiento crítico, como debates, discusiones en grupo, o proyectos de investigación.
- Comunicación con los padres: El tutor o tutora mantendrá una comunicación constante con los padres o tutores legales, informándoles sobre el progreso y las necesidades de sus hijos.
- Evaluación continua y retroalimentación: El plan incluirá una evaluación continua del proceso tutorial y retroalimentación tanto a los estudiantes como al equipo tutorial, para hacer ajustes y mejoras en el proceso.
- Participación activa de los estudiantes: Los estudiantes serán alentados y capacitados para tomar decisiones informadas y ser responsables de su propio aprendizaje y desarrollo.
- Orientación y apoyo en la transición hacia la educación superior o el mundo laboral: El plan incluirá orientación y apoyo para ayudar a los estudiantes a planificar y prepararse para la transición hacia la educación superior o el mundo laboral.