Les informamos de que esta tarde, a partir de las 16:00, se reanudarán las actividades lectivas en todos los centros educativos de la región, salvo en aquellos ubicados en localidades donde continúan activas las alertas meteorológicas por nieve, concretamente en la zona «Norte de Cáceres», tal y como aparece en el mapa de la AEMET, que se adjunta.

Mañana las actividades lectivas se desarrollarán con normalidad en toda Extremadura. 

Les informamos de que esta tarde, a partir de las 16:00, se reanudarán las actividades lectivas en todos los centros educativos de la región, salvo en aquellos ubicados en localidades donde continúan activas las alertas meteorológicas por nieve, concretamente en la zona «Norte de Cáceres», tal y como aparece en el mapa de la AEMET, que se adjunta.

Mañana las actividades lectivas se desarrollarán con normalidad en toda Extremadura. 

‼️ATENCIÓN👉 SE SUSPENDEN MAÑANA LAS CLASES EN EXTREMADURA DEBIDO EL TEMPORAL‼️

➡️Debido a los avisos amarillos y naranja por lluvia (80l-12h y acumulados de 200l), viento (superiores a 90 km/h) y nieve, siendo técnicamente imposible asegurar o delimitar las zonas de mayor afectación y la invariabilidad de las mismas ante el paso del fenómeno meteorológico adverso por nuestra región, se adopta la decisión de SUSPENDER las CLASES en todo el territorio de la Comunidad Autónoma de Extremadura en horario de mañana.
👉En el caso del horario de tarde se adoptará la decisión en virtud de la evolución de la situación meteorológica.
👉LOS CENTROS EDUCATIVOS SE CIERRAN ANTE EL PELIGRO DEL TEMPORAL

Los alumnos y alumnas de 4° ESO han participado en una actividad extraescolar los días 22 y 23 de enero cuyo itinerario ha sido: Caminito del Rey (Málaga) – Parque de las Ciencias (Granada)- Estación de esquí de Sierra Nevada (Granada).

Agradecemos a las compañeras Matilde Cabanillas Fernández, Elena Calero Torres, Catalina García Ponce y Carmen Muñoz Espadero su implicación, organización y dedicación en la gestión de esta actividad, sin la cual no habría sido posible.

La experiencia ha resultado muy enriquecedora y positiva tanto a nivel educativo como personal para el alumnado.

Muchas gracias por vuestra colaboración

El acto institucional ha tenido lugar en el salón de actos del edificio Juan Remón Camacho, en el campus de Badajoz, y ha contado con la participación de 79 estudiantes acompañados por 26 profesores/as. Después, se procedió a la entrega de diplomas de participación, seguido de un almuerzo de convivencia en la Residencia Universitaria RUCAB, y por la tarde, los/as 20 alumnos/as seleccionados/as para realizar la prueba práctica se trasladaron al laboratorio del edificio Eladio Viñuela y el resto del alumnado y profesorado realizaron visitas a los Institutos Universitarios de Investigación de la UEx.

El IES de Castuera considera que implicar a nuestro alumnado en la divulgación y desarrollo de la Biología es imprescindible para resaltar su importancia en la sociedad actual; participar en este tipo de experiencias fomenta nuevas vocaciones en el estudio e investigación de la ciencia.

Alumnado de segundo de bachillerato ha podido disfrutar de un día cargado de actividades y emociones; además, la alumna Belén León León, fue seleccionada para participar en la fase práctica. Las personas ganadoras se conocerán a lo largo de la semana siguiente y representarán a Extremadura en la fase final que se celebrará en Santander del 12 al 15 de marzo de 2026.

Agradecemos a Gema M. Tena Custodio, profesora de Biología, la coordinación de esta actividad; y a David Sánchez Calvo, Carmen Rey Martín y Belén León León por afrontar y compartir con ilusión la experiencia, «todos/as sois ganadores/as por el mero hecho de participar».

RESOLUCIÓN de 12 de enero de 2026, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convocan las pruebas específicas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el año 2026.

Solicitudes por Secretaría Virtual de Rayuela desde el día 25 de febrero al 18 de marzo de 2026. Cada persona solo podrá presentar una única solicitud, bien de Grado Medio, o bien de Grado Superior; además, quienes requieran adaptaciones en las pruebas deberán señalarlo en la solicitud y aportar la documentación acreditativa correspondiente.

La participación en las pruebas exige el abono del precio público correspondiente a los derechos de examen, fijado en 13,74 euros, si bien la convocatoria recoge supuestos de exención.

Las pruebas se realizarán el 19 de mayo de 2026, en el centro de examen asignado a cada participante a través de la Secretaría Virtual de Rayuela, conforme a lo dispuesto en el anexo I. La publicación de dicha asignación se efectuará el 6 de mayo de 2026.

Aupex reconoce 6 proyectos extremeños por contribuir a la innovación, la inclusión y el desarrollo en la gala celebrada el 30 de diciembre de 2025 en Ribera del Fresno.

Barraca 4.0, es un proyecto educativo innovador que integra tecnología emergente y sostenibilidad en la educación.

Esta propuesta une a cuatro centros de Formación Profesional de diferentes regiones de España con un mismo propósito: recuperar las formas tradicionales de construcción, como los chozos de pastoreo o las barracas, y transformarlas en alojamientos turísticos y/o educativos inteligentes, sostenibles y completamente automatizados.

El resultado es una red de construcciones interconectadas, capaces de ser monitorizadas y gestionadas remotamente gracias a la tecnología 5G, la domótica avanzada y el uso de energías renovables.

Representa una nueva forma de enseñar apoyada en el aprendizaje colaborativo y basada en retos, donde los estudiantes trabajan en contextos reales, enfrentándose a problemas técnicos, constructivos y de sostenibilidad como los que tendrán en su vida profesional. Se trata de una experiencia educativa integral que involucra a alumnado, profesorado, familias, empresas y entidades públicas.

“Este proyecto demuestra que, desde la educación, se pueden generar soluciones reales y replicables que unen pasado y futuro, formación y sostenibilidad, innovación y responsabilidad social”.

Encuentro Nacional para la Convivencia y la Memoria Democrática
29 de noviembre · Ateneo de Madrid

El alumnado del IES de Castuera ha participado en un acto profundamente emotivo
y comprometido con los valores democráticos, la memoria y la convivencia.
Nuestros protagonistas:
● Kaoria Iahdifh Babouzid — 1º Bachillerato
● Isabel Ortiz Sánchez — 1º Bachillerato
● María Murillo Guisado — 1º Grado Medio FP
● Laura Murillo Guisado — 1º Grado Medio FP
● Francisco Javier Bravo de Medina — 2º Bachillerato
● Gonzalo De Santiago Vázquez — 2º Bachillerato
Bajo la dirección de Tania Maestre Rico, y con la revisión de los Departamentos de
Lengua Castellana y Literatura y de Geografía e Historia. Agradecemos también la
ayuda de Lucía Cáceres Sánchez en la preparación del viaje.

Su intervención, titulada “Viento que se levanta. La voz de Miguel Hernández en
democracia”, fue muy aplaudida por el público. Un orgullo escuchar cómo nuestra
juventud defiende la poesía, la memoria y la libertad.

El acto contó con la presencia de figuras como Manuela Carmena (exalcaldesa de
Madrid y exjueza), Abelardo de la Rosa, secretario de Estado de Educación, y
Victorino Mayoral Cortés, presidente de la Fundación Cives, entre otras
personalidades comprometidas con la defensa de los valores democráticos.
Un encuentro para celebrar la democracia y rechazar cualquier forma de violencia,
represión y censura propias de las dictaduras, celebrado en el histórico Ateneo de
Madrid, auténtico templo de la cultura.

Gracias a la Fundación CIVES, al Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las
Cortes y Memoria Democrática, a la directora del centro, Mireia Perea Morillo y al
Ayuntamiento de Castuera por hacerlo posible.

Pueden ver el acto completo y la intervención del IES Castuera en el minuto 2:31
aquí: https://www.youtube.com/watch?v=N_YFsJ0sIKo

ENCUENTRO NACIONAL MEMORIA DEMOCRÁTICA

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VISITA GRANADA, 4° ESO

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AUPEX – BARRACA 4.0

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GALERÍA DE ARTE

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PRUEBA

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Galería Ejemplo 3

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Galería Ejemplo 2

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Galería Ejemplo 1

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Esta iniciativa pretende desarrollar en el alumnado competencias, actitudes y habilidades clave para su futuro personal, académico y profesional y hacerlo de forma práctica, colaborativa y significativa.
El emprendimiento no sólo se refiere a la creación de empresas sino también a fomentar en el alumnado la creatividad e innovación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la gestión de proyectos, la toma de decisiones informadas, la iniciativa y autonomía.

Un enfoque transversal que facilitará aprendizajes integrados y contextualizados y a su vez fomenta la motivación y participación del alumnado.

Con esta actividad se acerca el centro educativo a la realidad social y económica del entorno, reforzando su rol como agente activo en la comunidad y se establecen vínculos con empresas locales, emprendedores y profesionales, instituciones públicas y privadas, asociaciones y entidades de apoyo empresarial.

Además, en esta Semana se presentan las “ Distinciones en Habilidades para la Vida y el Trabajo ”. Reconocimientos otorgados al alumnado que demuestra un alto nivel de desempeño en aquellas competencias personales, sociales y profesionales fundamentales para desenvolverse con éxito en diversos contextos. Estas habilidades, de carácter transferible , incluyen la capacidad para comunicarse eficazmente, trabajar en equipo, gestionar el tiempo, resolver problemas, tomar decisiones de forma responsable, adaptarse a situaciones nuevas, mostrar iniciativa y emplear recursos digitales con autonomía y sentido crítico.

El objetivo de estas distinciones es valorar y visibilizar el desarrollo integral del alumnado, destacando no solo sus logros académicos, sino también aquellas competencias esenciales que favorecen su crecimiento personal, su participación activa en la comunidad educativa y su futura inserción en el mundo laboral.

Las distinciones que se agrupan por categorías son las siguientes:

• Ciudadania activa:
  -Participacion
  -Empatia
  -Respeto por la diversidad
• Aprendizaje:
  -Creatividad
  -Pensamiento crítico
  -Resolucion de problemas
• Empleabilidad:
  -Cooperacion
  -Negociacion
  -Toma de decisiones
• Empoderamiento personal:
  -Manejo de si mismo
  -Resiliencia
  -Comunicacion

ONCE ALUMNOS Y CUATRO PROFESORES DEL IES CASTUERA HAN PODIDO DISFRUTAR DE UNA EXPERIENCIA ERASMUS EN ITALIA Y PORTUGAL GRACIAS AL CONSORCIO 2024-1-ES01-KA121-VET.000213064 DE LA JUNTA DE EXTREMADURA

El IES de Castuera quiere agradecer a la Junta de Extremadura el poder haber participado en el CONSORCIO ERASMUS 2024-1-ES01-KA121-VET.000213064, ya que gracias a él once de nuestros alumnos y cuatro de nuestros profesores han podido disfrutar de una experiencia Erasmus en el extranjero durante el curso académico 2024_25. Nos gustaría seguir colaborando con ellos en cursos posteriores ya que la experiencia ha sido muy satisfactoria

Los alumnos de Grado Básico y Grado Medio realizaron durante dos semanas prácticas en distintas empresas en la acogedora cuidad italiana de Avezzano, cercana a Roma. Todos destacan la experiencia como “una bonita oportunidad para conocer otro país, otra cultura, estudiantes de otros lugares de España y la cultura de trabajo en Avezzano”.

Por otra parte, cuatro han sido los profesores que han disfrutado de la beca. Dos de ellos también en Avezzano (Italia) y otros dos en Portugal, en una zona cercana a Oporto. Todos han observado como trabajan distintas empresas en Italia y Portugal.

Desde el IES Castuera valoramos muy positivamente este tipo de iniciativas que, “no solo enriquecen la formación académica, sino que también fomentan el crecimiento personal, el intercambio cultural y la apertura a nuevas realidades”. El proyecto Erasmus+ permite a alumnos/as y profesores/as experimentar una educación multicultural, promoviendo la movilidad y el intercambio con otros países europeos. Gracias a este programa, los estudiantes pueden realizar prácticas y estudiar en centros educativos de toda Europa, mejorando sus competencias lingüísticas, habilidades interpersonales y perspectivas culturales.