Aquí tenemos el primer vídeo de la Hora del Código, celebrada en el IES Castuera el 17 de diciembre. En este caso la edición la ha realizado Agustín Gómez Canseco, en la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación.
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El lenguaje digital
¿Por qué incluimos en el Proyecto de Centro para fomentar el Plurilingüismo el “lenguaje digital” ?
Nuestro mundo digitalizado, en el que tenemos acceso a una enorme cantidad de información que corre a grandes velocidades por la Red y se comparte a cada segundo con millones de personas, nos obliga a controlar, en un mayor o menor grado, el lenguaje digital.
No todos hemos nacido en esta reciente era digital y ponernos al día en este tipo de lenguaje no es muy diferente a adquirir competencias en cualquier lengua extranjera. Los nativos digitales, nuestros alumnos más jóvenes, no han conocido un mundo sin ordenadores, casi no han visto una máquina de escribir, no saben vivir sin el móvil y no son hábiles buscando información en los libros.
Pero eso sí, han nacido en un mundo de ordenadores, tablets, Iphones y son expertos en navegar por Internet, en cortar y pegar información, en traducir textos recurriendo a aplicaciones informáticas, en hacer presentaciones con diversos programas informáticos, crear blogs, murales digitales, desenvolverse en redes sociales y se mueven por el mundo virtual con la mayor naturalidad. El lenguaje digital es como su lengua materna, una habilidad que permite abrir infinitas puertas al conocimiento y multiplicar las posibilidades de aprendizaje.
Entendemos por lenguaje digital, no sólo aquel que ha sido creado por el ser humano para dar órdenes a una computadora y poder realizar con ésta tareas específicas a través de una programación. También nos referimos a cualquier lenguaje que necesite como soporte un ordenador o computadora, es decir, una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil, la cual se puede compartir, reenviar, archivar, transformar, y que puede incluir imágenes, vídeos, archivos sonoros…, con fines diversos como sociales, laborales, educativos…
El término “lenguaje digital” se usa en otros contextos con un sentido diferente. Los expertos en comunicación y filosofía del lenguaje lo usan para referirse a todo lenguaje verbal, en oposición al “lenguaje no verbal” o “analógico” (comunicación constituida por gestos, posturas, expresiones faciales, ritmo… y, en definitiva, cualquier otra manifestación no verbal que sea emitida en un contexto interactivo). En el proyecto del IES de Castuera denominado Plurilingüismo, incluimos el “lenguaje digital” junto al castellano, inglés, francés y portugués, usándolo, no en este último sentido que acabamos de señalar, sino como la competencia en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
El lenguaje digital reúne y combina en la Red un amplio abanico de lenguajes que permiten a alumnos y profesores mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Te invitamos a descubrir algunos de estos beneficios en la siguiente presentación.
Referecias:
http://www.recursosyhabilidades.com/blog/?p=99
https://es.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
Ilustraciones: Pixabay
Tutorial para realizar presentaciones de fotos con Photopeach. Aunque ya tiene su tiempo, sigue actualizado y, más ahora, que para las presentaciones del proyecto Plurilingüismo en el IES de Castuera, Carmen y Tania lo están utilizando.
Sólo necesitas crearte una cuenta gratis (única limitación, 30 fotos por presentación), y echar un vistazo al tutorial.
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Miles de titulados universitarios se pasan a FP:”Hemos estudiado mucho y ahora no sirve de nada
Miles de titulados universitarios se pasan a FP: “Hemos estudiado mucho y ahora no sirve de nada”.Hugo Uría es uno más entre miles. Tras acabar dos grados universitarios -como Maestro de Educación Primaria y Maestro de Educación Especial-, este asturiano de 26 años se vio convertido en 2012 en un ni-ni. Había acabado dos carreras, pero el panorama desolador de la crisis le impedía acceder al mundo laboral.
The Universal Declaration of Human Rights. 1º y 3º ESO. Ethic Values. on PhotoPeach
Ethical Values. Environmental Education. on PhotoPeach
Durante el 19-20 de Diciembre de 2015 se ha celebrado en la localidad pacense de Don Benito, los Campeonatos de Extremadura de todas las categorías inferiores ( desde prebenjamín hasta sub-23 ). En esta temporada aprovechando la estancia gratuita, que el Ayuntamiento de Don Benito brindo a todos los participantes, padres y delegados, que quisieron disfrutar de este magnifico evento de tenis de mesa, se disputaron todos los Campeonatos en un solo fin de semana, sin mayor gasto. Las dos jornadas fueron muy intensas, el sábado se jugaron todas las competiciones individulaes, donde los jugadores pudieron disfrutar de dos categorías cada uno, y los que no superaban el grupo pasaban a un cuadro B con lo que seguían jugando.También se celebró el sábado la prueba de equipos femenina de todas las categorías y el prebenjamín. Un dia larguisimo para los padres, pero en los que los participantes se empaparon de tenis de mesa.
Por equipos, Antonio Medina consiguió un meritorio tercer puesto tanto en juvenil como en sub-23.
Y también por equipos , Antonio Sanz consiguió llegar a un meritorio cuarto puesto.
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Os dejo el enlace para más información.
http://fextm.es/campeonatos-de-extremadura-categorias-inferiores
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